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南达科他州苏福尔斯市(KELO)——南达科他州的教育工作者花了一些时间来阅读一份120页的报告新的社会研究标准在公立学校。建议的标准于8月中旬。星期四，几个教育组织开会讨论了他们对拟议标准的评估，并讨论了可能需要进行哪些修改。

由南达科他州学校管理者组织的会议在哈里斯堡高中举行。其他教育专业人士参加了会议，包括教育主管、校长、课程主任、教师和企业经理。有些人亲自去，有些人在网上。

“真正深入研究提议的标准，以确保我们都理解它们，我们可以听取彼此的意见，因为如果我是一名教师或我是一名管理人员，我可能会有不同的理解，所以只是确保我们已经完成了教育，以确保我们理解它们，”南达科他州学校监督协会主席Summer Schultz说。

教育工作者已经表达了他们对拟议标准的制定方式以及提出标准的人的失望。这个委员会不是由44名教育工作者组织的，而是由州长和她的工作人员组织的。

这个由15人组成的委员会包括她的幕僚长、一名外州前教授和两名共和党议员。只有3名认证教育工作者参与了提案的起草。

舒尔茨说，管理人员正在将这些标准交到教师手中。

“因为他们了解社会研究，他们知道孩子们能够理解什么，这些标准和我们听到的内容是否适合年龄，这并不一定是标准的内容，而是我们要求孩子们在什么程度上思考的范围和顺序。在教育中，我们不希望孩子们反刍事实，”舒尔茨说。

诺姆州长赞扬了提议的标准，称它们是一种真实、诚实和平衡的社会研究方法，不受政治议程的影响。

南达科他州教育标准委员会将就新标准举行四次公开听证会。

• 2022年9月19日，上午9点(中部)达科他活动中心，阿伯丁
• 2022年11月21日上午9点(中部)(地点待定)，苏福尔斯
• 2023年日期和地点待定

鼓励家长参加。