南达科他州苏福尔斯(KELO)——南达科他州教育协会的成员周三早上站在哈里斯堡的寒冷和大雪中。

30多名教师和教育工作人员希望家长们关注该州提出的社会研究标准。

“爱你的老师!”

哈里斯堡北中学的老师们感受到了这种爱，今天早上他们冒着5度的寒风，让人们关注他们如何教授世界地理和南达科他州历史。

八年级美国历史老师塔姆拉·霍夫曼说:“整个北方中学的教职员工都在这里团结一致地支持美国教育周，也表达了我们对拟议的社会研究标准的担忧。”

霍夫曼说，提出新标准的委员会只有两名南达科他州的教育工作者参与，他们既反对标准，也反对这个过程。

“我们希望我们的声音被听到。我们是这个领域的专家，我们知道什么对南达科他州的孩子们最好。”霍夫曼说道。“我们认为，我们在南达科他州的教学中有发言权是最好的，而目前，我们没有这样的发言权。”

霍夫曼的标语被风吹得支离破碎，但她表示，她决心不让课程委员会撕碎南达科他州的历史。

霍夫曼说:“我们目前认为，我们的美国原住民人口在我们的新标准中没有得到认可，我们希望看到一些变化。”

七年级地理老师克雷格·斯文森说:“地理将从中学课程中完全取消。”“在七年级，地理在向孩子们介绍世界其他地方方面做得非常好。

地理老师克雷格·斯文森(Craig Swenson)表示，这么多老师在寒风中挺身而出的事实应该向你展示了他们的决心。

“我们非常强硬，”斯文森说。斯文森说:“我们必须这样做，这是一个艰难的职业，但我们热爱我们所做的，我们爱孩子。”

霍夫曼说:“我很高兴看到父母们把孩子送到学校，并按喇叭要求接受教育。”

现在，他们只希望家长们能在11月21日出席在苏福尔斯举行的关于拟议标准的公开听证会。

最近，南达科他州教育部发表社论，支持拟议的社会研究标准。

教育部长蒂芙尼·桑德森(Tiffany Sanderson)表示，这些标准的目标是帮助学生成为社区的下一任领导者。

另一位来自社会研究标准修订委员会的成员表示，复杂的标准使学生能够在学校和以后的职业生涯和生活中取得成功。

下一次关于社会研究标准的会议将于11月21日上午9点在苏福尔斯会议中心举行。