苏福尔斯，SD (KELO) -一个致力于历史研究的著名国家组织正在权衡为南达科他州教室提出的社会研究内容标准。

美国历史协会发出了一份一封致南达科他州教育标准委员会的公开信批评提议的修订，称这将对该州的学生造成重大伤害。

总部位于华盛顿特区的美国历史协会自称是世界上最大的专业历史学家组织，拥有超过1.1万名会员。该协会表示，在制定南达科他州标准时，缺乏经验丰富的教育工作者的投入。根据该协会的说法，这些标准如果实施，不仅会在课堂上造成伤害，还会对学生未来的职业生涯造成影响。

美国历史协会执行董事表示，这封信是应教师的要求而发出的，他们担心拟议中的社会研究标准所包含的内容。

“南达科他州的历史老师联系我们，说我们遇到了这个问题，你能帮忙吗?你能写一封信解释为什么这项新提议不符合学生的利益，不符合南达科他州人民的利益吗?”美国历史协会执行主任吉姆·格罗斯曼说。

该协会在信中指出，这些标准促进了太多的事实记忆，没有提到批判性思维。

“你可能曾经上过一门历史课，你需要记住很多名字、日期和事实。我猜，你已经全部忘记了，或者至少90%。当学生死记硬背时，那不是学习，而是信息的转储。”

格罗斯曼说，仅仅知道这些事实并不能帮助学生进入大学。

“大学历史课程不再是死记硬背。我们已经超越了这一点。大学历史课程现在要求学生理解过去，从历史角度思考问题。”

格罗斯曼说，标准对死记硬背的强调也会损害职业前景，因为扎实的历史背景有助于理解来自不同背景的人，这是在职场取得成功的关键。

关于社会研究标准的首次公开听证会将于周一在阿伯丁举行。KELOLAND News将在听证会上安排工作人员，并将全天在广播和在线上进行更新。