苏弗尔斯，SD (KELO)——州长Kristi Noem在周五的新闻发布会上宣布，该州的社会研究标准审查将重新启动，教育部(DOE)提出的标准将被搁置。

诺姆在声明中说:“我想确保我们提出的标准能够准确地反映南达科他州的价值观——我们的孩子应该学习美国和南达科他州真实而诚实的历史，在一个平衡的环境中学习，而不是让我们的孩子因为种族、性别或背景而相互对立。”我们需要做更多的工作来解决这个问题，我们致力于完成这一过程。”

美国能源部发布了一份草案，该草案将美国土著历史和文化从南达科他州的社会研究教育标准中删除，导致了数周的争议和抗议来自该州土著社区的批评beplay手机app维护，以及教育工作者和最初被要求构建标准的工作组成员。

释放状态州长的最新计划将成立一个新的利益相关者工作小组来制定标准，“所有表达担忧的人都将成为这一过程的一部分，包括美国原住民。”

9月20日，诺姆要求能源部今年不要考虑修改该州的社会研究标准，而是指示他们将这一进程推迟一年。当时，诺姆在部分内容中表示，“教育部大幅改变了工作组对社会研究标准的建议，但我很清楚，需要更多的公众投入，以带来更大的平衡，并强调我们国家真实和诚实的历史。”

周五发布的公告还指出，美国能源部还将聘请一名新的协调员来监督工作组的工作过程。

至于谁将被纳入新的工作组，新闻稿称，教育部将征求利益相关者对新工作组成员的反馈意见，公众将有机会在公开听证会上就新标准提出意见。

KELOLAND News已与州长办公室取得联系，要求澄清谁将选择新的工作组成员，以及以前的工作组成员是否会参与。